Laboratorium Przyszłości

          • Laboratorium Przyszłości - Czerwiec 2024

            • W ramach koła teatralnego i innowacji metodycznej „Nowa odsłona koła teatralnego – wykorzystanie sprzętu z programu Laboratorium Przyszłości w czasie zajęć koła teatralnego” uczniowie z klas V i VI zapoznali się ze światem teatru dzięki okularom VR. Dzięki nowoczesnej technologii mogli zwiedzić teatr Szekspirowski „The Globe” w Londynie.
            • W trakcie godziny wychowawczej klasa VI wykorzystała okulary VR do realizacji tematu “Sztukę można znaleźć również w sieci".
            • Uczniowie w ramach koła teatralnego przygotowali kukiełkowe przedstawienie do wiersza Jana Brzechwy pt. „Kwoka”. Za pomocą aparatu cyfrowego z funkcją nagrywania zarejestrowali to miniprzedstawienie.

          • Laboratorium Przyszłości - kwiecień 2024

            • W kwietniu w trakcie godziny wychowawczej klasa VI spotkała się z przedstawicielkami OSP. Ze spotkania została wykonana fotorelacja.
            • W ramach pracy Samorządu Uczniowskiego została także stworzona fotorelacja podczas konkursu na temat segregacji odpadów. 
            • Także w kwietniu Samorząd Uczniowski uwiecznił przy pomocy aparatu fotograficznego Dzień Pracownika Służby Zdrowia. 

          • Laboratorium Przyszłości - marzec 2024


          • Klasa V używała okularów VR by przenieść się w przeszłość i podróżować po średniowiecznych zamkach, wzbogacając swoją wiedzę historyczną.

            Przy pomocy długopisów 3D klasy IV, V i VI tworzyły ozdoby wielkanocne. Zajączki, koszyki i pisanki stworzone za pomocą nowoczesnej technologii nauczyły uczniów dokładności i prezycji. 

            Także przy użyciu okularów VR klasy IV, V, VI i VII udały się na wirtualną wycieczkę do galerii sztuki bez wychodzenia ze szkoły. 

      • Laboratorium Przyszłości - luty 2024

        LABOLATORIUM PRZYSZŁOŚC w dniu dzisiejszym klasa III podsumowała tydzień o zdrowiu i zdrowym odżywianiu. Pracowaliśmy z Okularami VR i wykonywaliśmy zdrowe kanapki. Życzyliśmy sobie smacznego.

        3

          • Laboratorium Przyszłości - listopad 2023

          • Długopisy 3D- „Zagadki logopedyczne z SZ” - wspomaganie rozwoju mowy, wzbogacanie słownictwa, ćwiczenia słuchu fonematycznego, utrwalanie wymowy głosek, doskonalenie sprawności manualnej, wykorzystanie długopisów 3D. 

            Aparat fotograficzny z funkcją nagrywania - Samorząd Uczniowski i koło teatralne - dokumentowanie wypieku babeczek.

             Długopis 3d - zajęcia rewalidacyjne "Polska moja Ojczyzna"

             Okulary VR - kl.5 w ramach lekcji o architekturze starożytnej Grecji przy pomocy okularów VR złożyła wizyta na Akropolu w Grecji. Zwiedzali także Partenon oraz obejrzeli widok na Ateny z Akropolu.

          • Laboratorium Przyszłości - październik 2023

          •  

            • Uwiecznienie na fotografiach spotkania “Na Olimpie”. Uczniowie zaprezentowali sylwetki oraz atrybuty bóstw greckich.
            • Klasa III - Praca z lekturą Dziadek i niedźwiadek - szaliczek dla Niedźwiadka - krosna. 
            • Klasa II - Photon EDU - robot edukacyjny - Jesienne przysłowia. 
            • Klasa III - Photon EDU - robot edukacyjny - Składniki pogody. 
            • Photon EDU - robot edukacyjny - Piękno lasu- utrwalenie wiadomości dotyczących roślin i zwierząt leśnych.
            • Długopisy 3D.
            • „Zagadki logopedyczne z SZ” - wspomaganie rozwoju mowy, wzbogacanie słownictwa, ćwiczenia słuchu fonematycznego, utrwalanie wymowy głosek, doskonalenie sprawności manualnej, wykorzystanie długopisów 3D. - zajęcia logopedyczne.
            • Koło teatralne - Zajęcia z udziałem nowoczesnych technologii (teatrzyk kukiełkowy).

      • Rok szkolny 2023/2024

          • Labolatorium przyszłości Marzec

            •  Za pomocą okularów uczniowie kl.4 obejrzeli jak zbudowane były średniowieczne zamki

            • Długopisy 3D  godzina wychowawcza, t.: Tradycje wielkanocne. Wykonanie ozdób wielkanocnyc

            • Wykorzystanie długopisu 3D w klasie I, II i III  przy lekcji związanej z tradycjami Wielkiejnocy

            • Wykonanie ozdób wielkanocnych przy pomocy drukarki 3D

            • „Nadchodzi wiosna - praca pisakiem 3D” - usprawnianie czytania ze zrozumieniem, doskonalenie techniki i tempa czytanego tekstu, usprawnianie sprawności manualnych i koncentracji uwagi - na zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych w klasie V i VII

            Sylwia Kaliszewska

          • Labolatorium przyszłości Luty

            • Projekcja filmu wykonanego za pomocą aparatu z funkcją nagrywania – filmy przedstawiony w czasie finału WOŚP 
            •  Uczniowie klasy 4 i 7 na zajęciach muzyki wykonywali projekt maski karnawałowej z wykorzystaniem długopisów 3D
            • Lekcja tematyczna związana z Walentynkami. Uczniowie odwzorowywali modele 3D symboli walentynkowych
            • Las na przedwiośniu, zajęcia z wykorzystaniem robota Photon 

            • Uczniowie wykonują prace związane w wyborem przyszłego zawodu. Prezentacja nagranego wcześniej filmu aparatem fotograficznym z funkcją nagrywania i zdjęć

            • Uczniowie poznawali zabytki i ważne miejsca w Londynie, oglądali model 3D Big Bena 

            • Uczniowie wykorzystywali modele kątów wydrukowanych na drukarce 3D na zajęciach zespołu dydaktyczno-wyrównawczego (kl. 6-7)

            • Uczniowie na lekcji języka polskiego wykonywali prace związane z  opisem wybranego krajobrazu. 

            • Dodawanie w zakresie 10 – zajęcia z wykorzystaniem robota Photon 

            •  Klasa II wykonywała prace związane z zimą - Bałwanek model 3D

            ​​​​​​​Sylwia Kaliszewska

             

          • Labolatorium przyszłości Styczeń

          •  

            ·       "Atrybuty zimy malowane długopisem 3D" - usprawnianie koncentracji uwagi, doskonalenie sprawności manualnej, usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej na zajęciach rewalidacyjnych w klasie IV, V i VI.

            ·       Uczniowie poznawali zabytki i ważne miejsca w Londynie, oglądali model 3D Big Bena

            ·       Uczniowie wykonują modele 3d poznanego słownictwa - dział FOOD

            ·       Uczniowie wykonują modele 3d poznanego słownictwa - dział MY ROOM

            ·       Uczniowie wykonują modele 3d poznanego słownictwa - dział HOUSE EQUIPMENT

            ·       Za pomocą okularów uczniowie kl.7 obejrzeli wynalazki przełomu XIX i XX w. Dokładnie obejrzeli, jak wyglądał silnik lokomotywy parowej. Mogli również wsiąść do parowozu.

            ·       Uczniowie obejrzeli także przy pomocy modeli wydrukowanych przez drukarkę 3D jak wyglądał statek parowy i zeppelin.

             

            ·       Uczniowie klasy 7 na zajęciach koła przenieśli się do salonu w pałacu i dokonywali szczegółowego opisu pomieszczenia 

            Sylwia Kaliszewska

          • Laboratorium przyszłości Grudzień

          • Zajęcia przeprowadzone z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach projektu Laboratorium Przyszłości

            • uczniowie kl. 4 obejrzeli model serca wykonany przez drukarkę 3D;
            • uczniowie klas 4 - 8  pracowali metodą stacji i na jednej z nich wykonywali ozdoby świąteczne wykorzystując długopis 3D;
            • uczniowie kl. 7 obejrzeli model serca wykonany przez drukarkę 3D;
            • Za pomocą okularów uczniowie kl.5 przenieśli się do starożytnego Rzymu. Podczas wizyty podziwiali wspaniałe rzeźby i budowle antycznych rzymskich twórców. Obejrzeli również posąg Juliusz Cezara;
            • na lekcji godz. wychowawczej uczniowie klasy VII wykonywali ozdoby świąteczne;
            • na zajęciach techniki uczniowie wykorzystywali sprzęt z pracowni robótek ręcznych;

            Sylwia Kaliszewska

          • Laboratorium przyszłości Listopad

          • Zajęcia przeprowadzone z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach Laboratorium Przyszłości:

            • Na zajęciach języka polskiego uczniowie pracowali z wykorzystaniem długopisów 3 D- obraz “Słoneczniki “Wincenty van Gogh.
            •  Uczniowie na zajęciach języka polskiego nagrywali głośno czytanie Mitów greckich .
            •  Uczniowie kl. 5 wykonywali długopisy 3D do wykonania amfory na lekcji historii. 
            • Uczniowie klas 1-3 pogłębiali swoje umiejętności programistyczne wykorzystując roboty Photon EDU.
            • Uczennice nagrywały filmik, który przedstawiał wywiady ze specjalistami w sprawie higieny na zajęciach wdż. 
            • Uczniowie klasy 1 pracowali na zajęciach przy wykorzystaniu długopisów 3D. Powstały piękne kwiaty i zwierzaki 3D.

            Sylwia Kaliszewska

          • Laboratorium Przyszłości - Październik

          • Uczniowie bardzo chętnie pracują z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach inicjatywy Laboratorium Przyszłości. Oto kilka z przeprowadzonych zajęć:

            • Za pomocą okularów uczniowie przenieśli się do Londynu, żeby obejrzeć zabytki oraz ciekawe miejsca w mieście. Tematem była podróż po krajach obcojęzycznych;
            • Za pomocą okularów uczniowie przenieśli się do Egiptu. Obejrzeli piramidy, dowiedzieli się jak i z czego zostały zbudowane;
            • Za pomocą okularów uczniowie przenieśli się do starożytnej egipskiej świątyni. Przeszli się po jej wnętrzu, a na ścianach rozpoznawali bogów egipskich;
            • Uczniowie przeprowadzali konferencję prasową z wydarzeń toczących się podczas Wiosny Ludów;
            • Uczniowie zapoznają się z technikami tkactwa i sprzętem, który można wykorzystać. Wszyscy po ciekawym wprowadzeniu z wielkim zapałem przystąpili do pracy – były to ich pierwsze utkane makatki;
            • Za pomocą okularów uczniowie przenieśli się do obozu koncentracyjnego Auschwitz i stanęli przed “Bramą Śmierci”, którą w czasie II wojny światowej po raz ostatni przeszło tysiące więźniów;
            • Z wykorzystaniem Gimbala i smartfonu uczniowie nagrali występy teatrzyków kukiełkowych.  Przedstawienie na podstawie bajki A. Mickiewicza “Przyjaciele” ;
            • Na zajęciach koła teatralnego uczniowie nagrali próbę spektaklu “O królewnie czarodziejce”. Nagranie pozwoli im pracować nad ruchem scenicznym, emisją głosu oraz dykcją;
            • Na lekcji języka polskiego uczniowie pięknie recytowali wiersz Juliana Tuwima “Dwa wiatry”. Uczniowie dokonywali samooceny oraz przeprowadzili rozmowę na temat opanowania stresu w czasie wystąpienia na klasowej scenie. 

            Sylwia Kaliszewska

          • Witamy!

          • Szkoła Podstawowa w Nebrowie Wielkim

          • Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas.

            Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo.

            Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo. Quisque sit amet est et sapien ullamcorper pharetra.

            Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas.

        • Nasza szkoła bierze udział w programie Laboratoria Przyszłości

          W ramach pozyskanych środków zakupiono sprzęt i pomoce dydaktyczne, które pozwolą naszym uczniom uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności.

          Maksymalna kwota, o jaką mogliśmy wnioskować, to .... zł. Wszystkie otrzymane fundusze zostały już spożytkowane. Otrzymane fundusze wykorzystaliśmy na zakup wyposażenia podstawowego: drukarki 3D wraz z akcesoriami, aparat fotograficzny z dodatkowymi elementami, oświetlenie do realizacji nagrań, zestaw mikrofonów, mikroport z akcesoriami, Photony, stację lutowniczą. 

          Zakupiony sprzęt zostanie wykorzystany przez naszych uczniów podczas zajęć dydaktycznych, rozwijających zainteresowania, specjalistycznych, uroczystości szkolnych oraz w świetlicy szkolnej.

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor

        Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla.

        Donec porta diam eu massa. Quisque diam lorem interdum vitaedapibus ac scelerisque vitae pede. Donec eget tellus non erat lacinia fermentum. Donec in velit vel ipsum auctor pulvinar. Proin ullamcorper urna et felis. Lorem ipsum dolor sit amet, conse ctetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor eu est sagittis cursus sed eu ex. Suspendisse bibendum dignissim justo. Aliquam vestibulum magna at iaculis eleifend. Sed mattis ligula et sem egestas rutrum. Vestibulum vel ante nec erat fermentum varius. Curabitur tempus commodo velit, non commodo libero aliquam eu. Suspendisse hendrerit, urna ut convallis auctor, nunc arcu fermentum urna, eleifend vestibulum mauris nunc sit amet velit. Fusce quis massa non nibh pharetra commodo eu vel tortor. Pellentesque dui turpis, ornare at condimentum sit amet, interdum eget turpis. Praesent vitae ipsum maximus, tempus mauris ac, viverra enim. Nullam lorem lectus, venenatis sed porttitor at, cursus quis tellus.